Intro kursus EVU studerende

På introen har vi i store træk fulgt dagsorden herunder. Efter de enkelte punkter i dagsordnen henviser vi til det materiale i bloggen som i store træk behandler punktet.

Dagsorden :
9.00 – 9.15 Velkomst og introduktion til kursus v/Dorte Rizzi og Hanne Søgaard.
9.15 – 9.30 Kort oplæg om trinmål for IT og medier i faget billedkunst for folkeskolen.+ Hvorfor digitale medier i undervisningen? Se indlægget Fælles Mål
9.30 – 10.15 Oplæg om kursets indhold – og arbejdet med emnet LIV. Se indlæggene Opgave, Emne - tema arbejde og brainstorm om emnet LIV.

10.15 - 10.30 Kaffepause

10.30 – 11.30 Fælles faglig diskussion omkring digitale billeder og iscenesat foto. Se indlæggene under etiketten Inspiration
Vi havde desuden en snak om, hvad et iscenesat foto er. Vi noterede i den forbindelse følgende stikord på tavlen:
Teateriscenesættelser
Rekvisitter, lyssætning, udklædning, sminke – fungerer som symboler, der lader billedet med fortolkningsmuligheder
Teateragtige udtryk
Kunstige omgivelser og miljøer – ej virkeligt – unaturligt – planlagte billeder
Virkemidler: Vidvinkler, alternative perspektiver fx frøperspektiv eller fugleperspektiv, der ser tingene fra flere forskellige vinkler – atypiske perspektiver. Filtreret lys i alle palettens farver der medvirker til skabe et kunstigt udtryk og bevidstgøre overfor beskueren, at dette billede ikke er ment som en virkelighedsskildring/aftryk aftryk af virkeligheden Billederne er ofte efterbearbejdede/manipulerede i fx Paint Shop Pro.

11.30 til 12.00 Frokost. Vi snakkede og snakkede og gik først til frokost kl. 11.45 :-)

12.00 – 12.45 Intro til Web 2.0 (social software) – Flickr, Creative Commons og weblogs. Se wikipedia om Web 2.0. Indlæggene om Flickr - hvad er flickr, og kommentarerne til udleveret artikel om Flickr - Sharing Anchors Community, indlæg 1 og 2.
12.45 – 13.30 Flickr – Hands on. Alle havde oprettet en konto på forhånd. Kursisterne anmodede om at blive en del (join) af flickr-grupperne: iscenesatte billeder - proces og iscenesatte billeder - udstilling. Opgaven beskriver formålet med de to grupper og den letteste vej til de to grupper er via tekstfeltet i bloggens højre side "Iscenesatte billeder - et projektarbejde", hvor vi i teksten (nederst) linker ud til grupperne. Kursisterne sendte eget portræt til flickr-gruppen iscenesatte billeder - proces. NB for at se alle billederne i gruppen skal man være en del af gruppen - flere af gruppens medlemmer har ikke gjort deres fotos offentlige (public).

13.30 – 13.45 Kaffepause

13.45 – 15.00 Paint Shop Pro – intro og hands on. Se indlægget Billedbehandlingsprogram

Vi har aftalt, at vi i indlægget "alternative billedbehandlingsprogrammer" udveksler ideer til og viden om andre billedbehandlingsprogrammer, som kan anvendes til undervisning i folkeskolen.

Flickr - Sharing Anchors Community2

I bogen "Here comes everybody" af Clay Shirkly peger forfatteren i kap. 2 "Sharing Anchors Community" på, at flickr ikke blot er et sted, hvor man kan dele fotos fra sjove og skæve begivenheder, som i eksemplet med Mermaid Parade (artiklen findes i det udleverede kompedium). Flickr´s medlemmer bidrager også med oplysninger og diskussioner, der har almen offentlig interesse og dermed til de demokratiske processer i samfundet.

Som et eksmpel på ovenstående nævner forfatteren bombningen i Londons undergrundsbane (tube) 7. juni 2005. De mennesker som befandt sig "on location" tog billeder med mobilkameraer og sendte dem til flickr via e-mail. Der blev ikke kun taget fotos af begivenheden, men også af de skilte m.v. som blev opsat. Billederne på blevt brugt af andre i blogs-indlæg som diskuterede tildragelsen og konsekvenserne af bombningen.

Et andet eksempel på hurtig offentliggørelse af en tragisk begivenhed er tsunamien i Det indiske Ocean i 2004. Her offentliggjorde folk billeder af savnede personer og bloggere begyndte at synkronisere arbejdet med at finde disse mennesker.

Noget lignende skete for øvrigt på wikipedia. Will Ricardson bruger i sin bog - Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms - tsunamien i julen 2004, som et eksempel på en aktuel begivenhed skrevet af mennesker "on location". Han nævner, at der blot 9 timer efter katastofen allerede var skrevet et indlæg på 76 ord, efter 48 timer var det vokset til 6.500 ord og det var redigeret mere end 1.200 gange. Et opslag på emnet og et kik på sidens historik viser, at der lang tid efter stadig blev redigeret dagligt i artiklen.

Flickr - Sharing Anchors Community

I bogen "Here comes everybody" af Clay Shirkly peger forfatteren i kap. 2 "Sharing Anchors Community" på mulighederne for at dele og organisere fotos på flickr (artiklen findes i det udleverede kompendium). Et af eksemplerne han bruger er Mermaid Parade, en parade som afholdes på Coney Island for New York City Hipsters sidst i juni.

Masser af mennekser havde de tidligere år naturligvis taget fotos af paraden, men de havde aldrig delt eller vist dem til hinanden af den simple grund, at en organisering af et sådant projekt ville være både besværligt og bekostligt. Men som Shirkly påpeger, rummer flickr nogle hidtil useete muligheder - beskrevet i indlægget Flickr - hvad er det?

Ideen med at lægge billederne fra Mermaid Parade startede i 2005. I dag godt 4 år senere giver en søgning på tagget mermaidparade i søgefeltet på flickr´s forside mere end 47000 fotos! Der er alle typper af fotos / fotografer som vist i slideshowet sidst i indlægget. Slideshowet er en flickr-søgning på Most interesting under tagget mermaidparade.

I årernes løb er der også dannet grupper på flickr. I grupperne deler man fotos fra paraden, ofte udfra bestemte rammer eller kriterier for de fotos, der må sendes til gruppens "pool". Nogle grupper er åbne og andre lukkede, nogle grupper har mange medlemmer og andre ikke og i nogle diskuterer man billederne.

Spørgsmål - svar

Vi har nu startet forløbet for de lærerstuderende og der er et behov for at have et sted, hvor man kan stille spørgsmål om alt mellem himmel og jord. Vi har aftalt at det sker her, som en kommentar til dette indlæg :-)

Men glem ikke, at kommentarer og spørgsmål i forhold til proces, opgaver m.v. bør ske i forbindelse med de aktuelle fotos ect., det giver sammenhæng :-)

Opgave

I opgaven beskrives:
- undervisningens mål
- emne/tema
- studieopgave for selvvalgt tema inkl. beskrivelse af forløb og fremlæggelse.

Udviklingsprojekt om samtidskunst

Et bud på, hvad såvel lærere som elever bør vide om samtidskunst. Bidrag i skitseform fra Helene Illeris, Danmarks Pædagogiske Universitet.

Emne - tema arbejde

Dokumentet søger at skabe klarhed over grundbegreberne i emne, tema og motiv i forbindelse med et billedarbejde.

Fælles Mål

Nye Fælles Mål
Fra skoleåret 2009/10 gælder der nye Fælles Mål for undervisningen i folkeskolen. P.t. er der udarbejdet formål, slut- og trinmål for: Dansk, Kristendomskundskab, Historie, Samfundsfag, Engelsk, Tysk, Fransk, Matematik, Fysik/kemi, Biologi, Geografi, Natur/teknik og Idræt.

I række af de ovennævnte fag arbejdes der med digitale billeder og medier, hvor billedkunst naturligvis kan bidrage med sin fagfaglighed.

Men for at finde formål, slut- og trinmål i billedkunst skal man desværre til den "gamle" side for fælles mål.

Fælles Mål, billedkunst
Fælles Mål for Billedkunst som obligatorisk fag Signalement af faget, formål, slutmål og trinmål samt inspiration til planlægningen i læseplan og vejledning.

Fælles Mål for billedkunst som valgfag Signalement af faget, formål, slutmål og trinmål samt inspiration til planlægningen i læseplan og vejledning.

Inspirationsafsnit til de Fælles mål (de gamle).

Kort og overskuelig oversigt over, hvor it og medier skal indgå i fagene. (Kilde: Lilian Mardell). Oversigten og supplerende materiale kan også findes på EMU.

Flickr - hvad er det?

Flickr er et gratis foto- og videodelingssted, hvor du kan:
- lægge dine fotos online (oploade)
- vælge at gøre dine fotos synlige for alle, kontakter, venner eller blot familien
- redigere dine fotos (simpelt men udmærket redigeringsprogram)
- organisere dine fotos i sæt og grupper af sæt (collections)
- gøre dine fotos søgbare for dig selv og andre ved hjælp af labels (tags)
- dele dine fotos med andre i åbne eller lukkede foraer (groups)
- sende udvalgte fotos til din weblog eller hjemmeside
- vise på Google Maps, hvor dine fotos er taget
- arbejde videre med dine fotos (visitkort, fotobøger, kalender osv.)

Take a Tour - giver et kort og instruktivt indtryk af mulighederne. I indlæggene Flickr - aktuelt emne (med etiketten tastevejledninger) lægger jeg guider og anvisninger til forskellige funktioner i flickr. Nogle af disse vil desuden indeholde kommenterede eksempler på, hvordan jeg har selv har brugt flickr (etiket = inspiration).

Hvis du har lyst til at læse lidt om baggrunden for flickr er informationerne på wikipedia´s engelske side et godt sted at begynde.